مركز قضايا المرأة المصرية Center for Egyptian Women's Legal Assistance

Center for Egyptian Women's Legal Assistance

مركز قضايا المرأة المصرية

تجربة مركز قضايا المرأة المصرية في مناهضة ختان الإناث
باستخدام النماذج الإيجابية
ببولاق الدكرور
دراســــة ميـــدانيــــــة
ورش عمــل لــــنشر الوعي
عن طريق النماذج الإيجابية
إعداد
وحيد الدسوقى

تبنى مركز قضايا المصرية استخدام اسلوب النماذج الإيجابية لمناهضة ختان الإناث بالتعاون مع هيئة سيدبا التى قدمت الدعم الفنى لكوادر من مركز قضايا المرأة المصرية عن طريق ورش عمل متعاقبة للتدريب على استخدام اسلوب جديد لمناهضة الختان وهو اسلوب النماذج الإيجابية والنماذج الإيجابية هم اشخاص من داخل المجتمع نفسه رفضوا بمحض ارادتهم اجراء عملية الختان لبناتهم وهناك الطبيب و الممرضة والداية الذين رفضوا او توقفوا عن اجراء عملية الختان للإناث ، وهناك رجال الدين الذين يعلنون رفضهم لإجراء ختان الإناث ، وهناك الزوجات غير المختنات الذين يعيشون حياة سعيدة وطبيعية مع ازواجهن .

وتقوم الفكرة أساسا على أن :

" حلول مشكلات المجتمع موجودة داخل المجتمع نفسه "

وفي البداية كان معظم فريق العمل غير واثق أنه سيجد نماذج ايجابية في المجتمع المحلى " بولاق الدكرور " وخاصة أنه حى عشوائى متأثر بالعادات والتقاليد القديمة ، وحتى إذ وجد من يعارض فكرة ختان الإناث فمن الصعوبة ان نقنعه بأن يُعلن عن رأيه أمام الناس .
وبدأ العمل وبالفعل تم التعرف على بعض النماذج الإيجابية التى تعارض فكرة ختان البنات ولكن كان معظمها حزر من الإعلان عن رأيه ، ولذلك تم اجراء لقاءات حوارية بين النماذج الإيجابية بعضهم وبعض لترسيخ الفكرة في وجدانهم وجاءت المرحلة الثانية وهى عقد ورش عمل مبسطة لتلك النماذج الإيجابية لإمدادهم ببعض مهارات الاتصال والإقناع والتفاوض واستخدام اسلوب تمثيل الأدوار حتى تستعد النماذج الإيجابية جيدا وتعتاد على المواجهة .
قام مركز قضايا المرأة المصرية بالتعاون مع مركز التنمية والنشاطات السكانية " سيدبا " بإقامة ورش عمل للجمعيات النشطة في بولاق الدكرور وأرض اللواء وذلك لإثارة وعى كوادر الجمعيات الأهلية والمستفيدين منها بأضرار ختان الإناث باستخدام النماذج الإيجابية فتم اجراء عدد 4 ورش عمل ترتيبها كالآتى :
أولا : ورشة عمل لكوادر الجمعية الخيرية الإسلامية .
ثانيا : ورشة عمل للمستفيدين من الجمعية الخيرية الإسلامية .
ثالثا : ورشة عمل لكوادر جمعية سيدات المعتمدية .
رابعا : ورشة عمل للمستفيدات من جمعية سيدات المعتمدية .
حيث حضر اجمالى الأربع ورش ( 100 سيدة وفتاة ) حيث كان 44% منهن متزوجات و52% انسات و3% مطلقات و1% ارامل وبالنسبة لسؤالهن عن صاحب القرار الأساسى في ختان الإناث احتلت الأم أعلى نسبة 60% من الإجمالى يليها الجدة بنسبة 29% من الإجمالى يليها الأب بنسبة 11% أى أن 89% من اصحاب القرار الأساسى في ختان الإناث هم الإناث انفسهن وبالنسبة لأسباب استمراره ذكرت 68% من العينة أنه مطلوب في الدين ولمنع الإنحرافات .
وبالنسبة لأفضل الطرق التى اقترحتها العينة لمنع ختان الإناث 59% من اجمالى العينة ذكرت أن الجمعيات الأهلية عليها تبنى الموضوع بجدية و49% ذكرن أنه يجب اثارة الموضوع في وسائل الإعلام عن طريق الإعمال الدرامية و53% ذكرن افضل طريق هى الزيارات المنزلية للأسر ونسبة 34% ادراج الموضوع في الكتب المدرسية .
وبعد ذلك تم اجراء عدد 2 ورشة عمل لتدريب النماذج الإيجابية المكتشفة من خلال ورش العمل التى تم اجراءها من قبل ويتم تدعيمهم في تلك الورش بمهارات الاتصال وطرق التفاوض وكتيبات ومطبوعات تتناول ختان الإناث .
وبعد ذلك تم الإعلان عن مسابقة للتعبير بالرسم عن الأفكار المناهضة لختان الإناث ينفذها المستفيدات من الورش وتم التقدم بأكثر من 10 رسومات معبرة ونابعة من التناول المحلى لمناهضة ختان الإناث .

وتم اجراء دراسة ميدانية عن ختان الإناث بعنوان " ختان الإناث الآمال والتحديات "

وذلك للتعرف على وجهة نظر الأسر المصرية وتناولها لقضية ختان الإناث من حيث المعارضين والمؤيدين فقد تم اختيار عشر شوارع في منطقة بولاق الدكرور واختيار حوالى 120 اسرة ، وكان يتعمد أن تكون لدى الأسر بنات في سن الختان وذلك للتوجه اليهم في المرحلة التالية لإجراء التوعية لهم باستخدام النماذج الإيجابية عن طريق الزيارات المنزلية .

ونسرد بعض مؤشرات الدراسة الميدانية :
63% من الأسر محل الدراسة مؤيدة للختان ، و32% معارض للختان و5% لم تحدد الرأى بعد .
وبالنسبة لمن قام باجراء الختان وجد 47.5% من الإجمالى أطباء هم الذين يقومون بختان البنات و40% الداية و 9.5 % الحلاق .
وبالنسبة لصاحب القرار الأساسى في ختان البنات 76% الأم و15% الجدة و6% الأب .

الخلاصة والتوصيات

في مصر لا توجد احصائيات وبحوث كافية عن ختان الإناث ، فكان الهدف الرئيسى هو توفير بعض المؤشرات عن ختان الإناث وخاصة في منطقة بولاق الدكرور بمحافظة الجيزة ، خاصة أن منطقة بولاق الدكرور هى منطقة عشوائية مكتظة بالسكان مختلفى العادات والتقاليد ، وكذا التعرف على موقف الأسر هناك من ختان الإناث ، ومن صاحب القرار الرئيسى في ختان الإناث ، وما هو السن التى تختن فيه الفتاة ، ومن الذى يقوم بإجراء عملية الختان ، وما هى الآثار الطبية و النفسية التى تعانى منها المختنات ، ومن هى الأسر التى تعارض ختان الإناث وما هى أسباب معارضتها ، وما هى أفضل الطرق لمكافحة ختان الإناث من وجهة نظر تلك الأسر ولا يتوقف العمل على تلك المرحلة من التعرف على البيانات وجمع المعلومات ولكن يتعدى ذلك في المرحلة التالية الى التدخل المباشر مع الأسر التى تؤيد ، ختان الإناث عن الطريق الأسر التى تعارض ختـان الإنــاث ( النماذج الايجابية ) ، هكذا يكون الحل نابع من المجتمع ولخدمة هذا المجتمع وغير مفروض عليه من خارج المجتمع .

ونستخلص أهم النتائج فيما يلى :
1- الأسر التى تؤيد اجراء ختان الإناث تمثل 63% من اجمالى العينة محل الدراسة حيث أن الأسر التى تعارض الختان تمثل 32% في حين أن 5% من اجمالى العينة لم تحدد موقفها بعد ، ولذلك يجب بذل كثير من الجهد من أجل الأسر التى لم تحدد موقفها بعد اولا ، ثم الأسر المؤيدة للختان لإقناعهم بخطأ تلك العادة ، ويجب في نفس الوقت تدعيم الأسر المعارضة لختان الإناث لتأكيد موقفهم الصحيح والاستفادة منهم في اقناع باقى الأسر .
2- أعلى نسبة للختان تتم في المرحلة العمرية من 7 سنوات الى اقل من 10 سنوات فيجب التركيز على هذه الفئة في الجهود المبذولة لمناهضة ختان الإناث ، ولكن مع الأخذ في الاعتبار عدم اهمال البنات في الفئة العمرية اقل من 7 سنوات حتى يكون هناك متسع من الوقت لإقناع اسرهم مع بذل الجهود لدى الفئة من البنات من 10 سنوات فأكثر لأنه توجد بينهم بنات لم يختن بعد .
3- يجب بذل الجانب الأكبر من المجهودات لتغيير اتجاهات الأمهات نحو ختان الإناث حيث تمثل نسبة 76% من اجمالى صاحب القرار الأساسى في ختان الفتاة تلتها الجدة بنسبة 15% من الإجمالى أى أن 91% من اجمالى اصحاب القرار الأساسى نساء ويجب مراعاة ذلك في اسلوب الرسالة ومفرادتها حيث تختلف حسب نوع المتلقى .
4- يجب توجيه مجهودات كبيرة الى تغيير كثير من الأطباء حيث وجد أن أعلى فئة تقوم بإجراء ختان الإناث هم الأطباء 47.5% من الإجمالى مع الأخذ في الاعتبار الاهتمام بالدايات حيث ان ما زال لها دور مؤثر وكبير .
5- يجب التركيز على المضاعفات الطبية والنفسية التى يحدثها ختان الإناث في اسلوب الإقناع .
6- يجب التركيز على دور وسائل الإعلام في مناهضة ختان الإناث .
7- نقترح حملات توعية للآباء في أماكن اقامتهم عن طريق الزيارات المنزلية مع الاستعانة بالكتيبات والملصقات التى تناهض الختان .
8- يجب اعطاء اهمية لإدراج موضوع ختان الإناث في المناهج الدراسية .
9- يجب تفعيل دور النموذج الإيجابى للاستفادة منه اكثر في مكافحة الختان .
10- يجب توثيق مجهودات مؤسسات المجتمع المدنى في مجال مناهضة ختان الإناث لتعميم التجربة والاستفادة من الإيجابيات وتجنب السلبيات .

مشروع اثارة وعى كوادر الجمعيات الأهلية والمستفيدين منها بأضرار ختان الإناث باستخدام النماذج الإيجابية

النوع ذكر ( ) أنثى ( )
السن
المهنة
التعليم
الحالة الاجتماعية
آنسة ( )
متزوجة ( )
ارملة ( )
مطلقة ( )
مهنة الزوج
موظف ( )
اعمال حرة ( )
حرفى ( )
أخرى ( )
عدد الأبناء الإناث المختنات ( )
عدد الأبناء الإناث الغير المختنات ( )
1- يا ترى سمعتى عن ختان البنات قبل كده ؟
نعم ( )
لا ( )
2- أول مرة تسمعى عن الختان كان منين ؟
التليفزيون ( )
الإذاعة ( )
الأم أو الأخت ( )
الأقارب ( )
الجيران أو الأصدقاء ( )
مجلة أو جريدة ( )
ندوة أو ورشة ( )
أخرى تذكر ( )
3- تفتكرى مين صاحب القرار الأساسى في ختان البنات ؟
الأم ( )
الأب ( )
الجدة ( )
أخرى تذكر ( )
4- طيب انتى مختنة ؟
نعم ( )
لا ( )
5- كان سنك اد ايه لما اتختنتى ؟
أقل من 3 سنوات ( )
من 3 سنوات الى اقل من 6 سنوات ( )
من 6 سنوات الى اقل من 9 سنوات ( )
من 9 سنوات الى اقل من 12 سنة ( )
اكثر من 12 سنة ( )
6- طيب عانيتى من آثار الختان ؟
نعم ( )
لا ( )
7- ممكن تقولى عانيتى من ايه ؟
آثار طبية

آثار نفسية واجتماعية

8- يا ترى تفتكرى ان ختان البنات لازم يستمر ولا لازم يتوقف ؟
لازم يستمر ( )
لازم يتوقف ( )
لا أعرف ( )
9- تفتكرى ليه لازم ختان البننات يستمر ؟
عادة كويسة ( )
مطلوبة في الدين ( )
نظافة ( )
للحصول على فرصة زواج ( )
متعة أكثر للزوج ( )
بيساعدها على البلوغ واكتمال الأنوثة( )
المحافظة على العذرية ( )
منع الزنا والمحافظة على الشرف ( )
أخرى ( )
10- تفتكرى ليه لازم ختان البنات يتوقف ؟
عادة سيئة ( )
يسبب مضاعفات طبية ( )
تجربة شخصية مؤلمة ( )
يمنع الإشباع الجنسى ( )
بيعمل مشكلات عند الولادة ( )
بيسبب مشكلات زوجية ( )
عادة فرعونية ملهاش علاقة بالدين ( )
ممكن يؤدى للطلاق ( )
أخرى ( )
11- طيب تفتكرى ايه هى احسن طريقة لمنع ختان فتاة ؟
اثارة الموضوع في وسائل الإعلام ( )
يجب منع الممارسين من اجراء هذه العادة ( )
الاهتمام بالتوعية الجنسية ( )
ادراج موضوع ختان الفتيات في الكتب المدرسية ( )
حملات توعية للآباء في اماكن اقامتهم ( )
ان تتبنى الموضوع الجمعيات الأهلية ومؤسسات المجتمع المدنى( )
أخرى ( )
12 - هل يوجد لديك أى اضافات أو مقترحات ؟

استمارة ما قبل اجراء ورشة العمل
طيب انا حاقولك شوية حاجات ومن فضلك تقوللى ان كنتى موافقة عليها ولا مش موافقة

م	البيان	موافق	غير موافق	لا أعرف
1	الزوج بيفضل ان تكون زوجته مختنة
2	ختان البنات جزء هام من تعاليم الدين
3	ختان البنات يحافظ على شرف البنت
4	ختان البنات يساعد على بلوغ البنت واكتمال انوثتها
5	ختان البنات يسبب مشكلات عند الولادة وتكون صعبة
6	ختان البنات مهم في المناطق الحارة عن المناطق ذات الجو البارد
7	البنت غير المختنة فرصتها في الزواج أقل
8	الختان يسبب مشكلات صحية خطيرة
9	ختان البنات من اسباب الطلاق وكثرة المشكلات الزوجية
10	ختان البنات ممكن يسبب عقم للسيدات عند الزواج
11	الختان عادة فرعونية منذ زمن بعيد

استمارة ما بعد اجراء ورشة العمل
طيب انا حاقولك شوية حاجات ومن فضلك تقوللى ان كنتى موافقة عليها ولا مش موافقة

م	البيان	موافق	غير موافق	لا أعرف
1	الزوج بيفضل ان تكون زوجته مختنة
2	ختان البنات جزء هام من تعاليم الدين
3	ختان البنات يحافظ على شرف البنت
4	ختان البنات يساعد على بلوغ البنت واكتمال انوثتها
5	ختان البنات يسبب مشكلات عند الولادة وتكون صعبة
6	ختان البنات مهم في المناطق الحارة عن المناطق ذات الجو البارد
7	البنت غير المختنة فرصتها في الزواج أقل
8	الختان يسبب مشكلات صحية خطيرة
9	ختان البنات من اسباب الطلاق وكثرة المشكلات الزوجية
10	ختان البنات ممكن يسبب عقم للسيدات عند الزواج
11	الختان عادة فرعونية منذ زمن بعيد

نموذج س استمارة التعارف

1- المتداولة
2- الجديدة

استمارة بيانات
الأسم /
تاريخ الميلاد /..................................................................................رقم البطاقة
الحالة الاجتماعية /
السن /
المهنة /
العنوان /
الخدمة /
تاريخ قدوم الحالة /
البحث الاجتماعى

م	الاسم	السن	الصلة	التعليم	المهنة	الدخل	ملاحظات

ملخص الحالة :
ملاحظات الباحث الاجتماعى :

استمارة تعارف

الأسم /
السن /
المهنة /
الحالة الاجتماعية /
نوع الخدمة /
اجتماعية ..............( )
قضائية ............... ( )
بيان الأسرة

م	الاسم	السن	الصلة	التعليم	المهنة	الدخل	ملاحظات

ملخص الحالة

س .. من يعول الأسرة ؟
ذكر...............( )
أنثى...............( )
س .. هل تتعرضين للعنف في حياتك ؟
نعم..............( )
لا...............( )
س .. ما هو نوع العنف الذىى تتعرضين اليه ؟
بدنى............................( )
نفسى واجتماعى...............( )
الاستيلاء على المال...........( )
س .. من هو اكثر طرف تتعرضين منه للعنف ؟
الزوج................( )
اهل الزوج...........( )
الأخوة................( )
الوالدين...............( )
أخرى تذكر...........( )
س .. ماذا تفعلين اذا تعرضتى للعنف ؟
اسكت والتزم الصمت.........( )
اشكو الى الأهل ...............( )
اصرخ واستغيث بالجيران.....( )
اذهب الى قسم الشرطة ...... ( )
أخرى ..........................( )
س .. هل انتى مختنة ؟
نعم..................( )
لا...................( )
س .. هل سوف تختنين بناتك ؟
نعم ..................( )
لا....................( )
لا ينطبق.............( )
س .. لماذا ؟
س .. ايه أهم حاجة في حياة الست ؟
التعليم ..............( )
العمل................( )
الزواج...............( )
العواطف.............( )
التقدير ...............( )
الأبناء................( )
الصحة...............( )
أخرى................( )
نموذج استمارة
مناهضة العنف ضد المرأة

استمارة مناهضة العنف ضد المرأة

الأسم :
السن :
الديانة :
محل الإقامة :
الحالة الاجتماعية :
1- متزوجة ........... ( ) 2- مطلقة ............ ( )
3- آنسة ............... ( ) 4- أرملة ............ ( )
تاريخ قدوم الحالة :
عدد افراد الأسرة :
ذكور ( ) اناث ( )
نوع السكن :
ايجار ....... ( ) تمليك ........ ( ) سكن مشترك ...... ( )
عدد الغرف ............. ( )
المؤهل الدراسى للمرأة :
تعليم اساسى ......... ( ) ثانوى ، دبلوم .......... ( )
جامعى ...............( ) فوق الجامعى ........... ( )

المؤهل الدراسى للزوج
تعليم اساسى ......... ( ) ثانوى ، دبلوم .......... ( )
جامعى ...............( ) فوق الجامعى ........... ( )
عمل المرأة ..........................................
مصدر الدخل للمرأة ...............................
نوع الانتهاك:
1- ضرب .............................................. ( )
2- احداث عاهة......................................... ( )
3- سب ................................................. ( )
4- حرمان من زيارة الأهل ........................... ( )
5- حرمان من الأهل .................................. ( )
6- هجر ................................................ ( )
7- عدم الانفاق ..........................................( )
8- تحرش جنسى .......................................( )
9- حرمان من الأولاد ..................................( )
10-اخرى تذكر .........................................( )
المساعدة المطلوبة
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
القصــــــــــة
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
رقم الاستمارة المسح الديموجرافى لمنطقة بولاق الدكرور

اسم رب الأسرة :
العنوان :
عدد افراد الأسرة :
عدد الذكور بالأسرة :
عدد الإناث بالأسرة :
جنس من يعول الأسرة               ذكر ( ) أنثى ( )
عدد حالات الأمية بالأسرة           ذكر ( ) أناث ( )
عدد حالات البطالة بالأسرة          ذكر ( ) أناث ( )
عدد حالات الطلاق بالأسرة          ذكر ( ) أناث ( )
عدد حالات الهجر بالأسرة           ذكر ( ) أناث ( )
عدد حالات الترمل بالأسرة          ذكر ( ) أناث ( )
عدد حالات الإقامة بالأسرة          ذكر ( ) أناث ( )
اسم الباحث ( )

أولا : السكن :
1- طبيعة المسكن ...
شقة ...................... ( ) حجرة ( )
منزل...................... ( ) أخرى تذكر ...............
2- نوع المسكن ...
ملك ...................... ( ) ايجار ...................... ( )
أخرى تذكر ...........
3- هل المسكن مستقل أم مشترك ؟
مستقل ...................... ( ) مشترك...................... ( )
4- ما هى الوسيلة التى تستخدمها الأسرة لقضاء الحاجة ؟
دورة مياه بالشقة ...................... ( ) دورة مياه مشتركة ...................... ( )
دورة مياه عمومية .................... ( ) أخرى ..........
5- كيفية التخلص من القمامة ؟
عن طريق جامع القمامة .............( )
القاؤها في الشارع ...................( )
وضعها في مقلب القمامة ............( )
القاؤها في الترعة.....................( )
حرقها ............. ( )
أخرى .............. ( )
ثانيا : الصحة :
6- في حالة اجابة أحد افراد الأسرة لأى مرض أين يذهب غالبا ؟
مستشفى عام ...........( )
مستشفى خاص ........( )
مستوصف خيرى ......( )
صيدلى ................ ( )
أخرى ...................
7- ما هو مستوى الخدمة الطبية المقدمة لكم في مكان العلاج ؟
جيدة ................( )
متوسطة ............( )
ضعيفة .............( )
8- هل توجد حالات اعاقة بالأسرة ؟
نعم ...................... ( )
لا ....................... ( )الى س12
9- ما هى انواع الإعاقة الموجودة بين أفراد الأسرة ؟
-
-
-
10- هل تقدم للمعاقين أى مساعدات من الخارج ؟
نعم .................... ( )
لا ..................... ( )
11- ما هى تلك الخدمات ؟
-
-
-
ثالثا : العمل :
12- في حد في الأسرة عايز يشتغل ومش لاقى شغل ؟
نعم ................... ( )
لا .................... ( )الى س14
13- لماذا لم يعمل حتى الآن ؟
سوق العمل مغلق ...........( )
مؤهله غير مطلوب .........( )
لا توجد لديه واسطة ....... ( )
أخرى ..........................
لا أعرف.....................( )
14- في رأيك عمل المرأة اصبح ضرورة حاليا
نعم .................... ( )
لا ..................... ( )
احيانا....................( )
لا أعرف ..............( )
15- في حالة نعم ليه اصبح ضرورة ؟
-
-
-
الجانب الاجتماعى :
16- هل توجد جمعيات أهلية بالمنطقة ؟
نعم .................... ( )
لا ..................... ( )الى س 21
لا أعرف ..............( )الى س21
17 - ( في حالة نعم ) اذكر اسم الجمعية وأهم نشاطاتها ؟

م	اسم الجمعية	اهم نشاط تقدمه
1
2
3
4

18 - هل تؤدى تلك الجمعيات دور فعال في حى بولاق الدكرور ؟
نعم .................... ( )
لا ..................... ( )
البعض يعمل بجدية والآخر لا ( )
لا أعرف ..............( )
19- هل لديك مقترحات لزيادة دور الجمعيات في المنطقة ؟
نعم .................... ( )س20
لا ..................... ( )
20- ما هى تلك المقترحات ؟
21- هل يوجد بالحى مراكز تدريب للفتيات على الحرف اليدوية ( تريكو - كنافة - تطريز )
نعم .................... ( )
لا ..................... ( )
لا أعرف ..............( )
22- هل توجد بالأسرة فتاة ترغب في تعليم حرفة او نشاط ما ؟
نعم .................... ( )
لا ..................... ( )
لا أعرف ..............( )
23 - بيان توافر الخدمات

م	الخدمة	كافية	غير كافى	ملاحظات
1	جمعيات أهلية
2	مستوصف عام
3	مركز تدريب مهنى
4	مشغل للفتيات

24- بيان احتياج الأسرة :

م	الاحتياج	ذكور	اناث	اجمالى
1	معاش ضمان
2	ساقط قيد
3	بطاقة شخصية
4	فصول محو امية
5	بطاقة انتخابية
6	دورات توعية
7	مساعدة قضائية

25- هل لديك مقترحات

عن المركز

جديد المركز

قضايا

تدريب

خدمات قانونية

بحث اجتماعي واحصاء

للمرأة حقوق

الطفل

دراسات

مواقع أخرى

بريد